بخش ۵۸ - مثال رنجور شدن آدمی بهوَهم تعظیم خلق و رغبت مشتریان بهوی و حکایت معلم
کودکان مکتبی از اوستاد
رنج دیدند از ملال و اجتهاد
مشورت کردند در تعویق کار
تا معلم در فتد در اضطرار
چون نمیآید ورا رنجوریی
که بگیرد چند روز او دوریی
تا رهیم از حبس و تنگی و ز کار
هست او چون سنگ خارا بر قرار
آن یکی زیرکتر این تدبیر کرد
که بگوید اوستا چونی تو زرد
خیر باشد رنگ تو بر جای نیست
این اثر یا از هوا یا از تبیست
اندکی اندر خیال افتد ازین
تو برادر هم مدد کن اینچنین
چون درآیی از در مکتب بگو
خیر باشد اوستا احوال تو
آن خیالش اندکی افزون شود
کز خیالی عاقلی مجنون شود
آن سوم و آن چارم و پنجم چنین
در پی ما غم نمایند و حنین
تا چو سی کودک تواتر این خبر
متفق گویند یابد مستقر
هر یکی گفتش که شاباش ای ذکی
باد بختت بر عنایت متکی
متفق گشتند در عهد وثیق
که نگرداند سخن را یک رفیق
بعد از آن سوگند داد او جمله را
تا که غمازی نگوید ماجرا
رای آن کودک بهچربید از همه
عقل او در پیش میرفت از رمه
آن تفاوت هست در عقل بشر
که میان شاهدان اندر صور
زین قبل فرمود احمد در مقال
در زبان پنهان بود حسن رجال
با انتخاب متن و لمس متن انتخابی میتوانید آن را در لغتنامهٔ دهخدا جستجو کنید.
هوش مصنوعی: در این شعر، کودکان مکتب از سختیهای تدریس و رنجهای معلم خود میگویند و تصمیم میگیرند که با مشورت، به تأخیر انداختن کارها کمک کنند. یکی از آنها پیشنهاد میدهد که حال معلم را جویا شوند و با طرح نگرانی دربارهی سلامتیاش، او را وادار به غیبت کنند. دیگر کودکان نیز بر این پیشنهاد توافق میکنند و تصمیم میگیرند که این راز را حفظ کنند و در عین حال به تشویق و ایجاد خوشحالی در معلم بپردازند. بدین ترتیب، آنها تلاش میکنند تا با ایجاد همبستگی و ارتباط مثبت، از شرایط سخت و فشار معنوی فرار کنند. این متن به تبیین تفاوتهای فکری و عاطفی بین افراد و تأثیر همدلی و همکاری در ایجاد روحیه مثبت اشاره دارد.
هوش مصنوعی: کودکان مکتب از سختیها و تلاشهای استاد رنج بردند و از این خستگیها و کوششها احساس ناخوشی کردند.
هوش مصنوعی: آنها در خصوص به تعویق انداختن کارها گفتگو کردند تا معلم در شرایط سختی قرار نگیرد.
هوش مصنوعی: وقتی او نمیآید، رنج و غم به دل میآید و این دوری، چند روز به طول میانجامد.
هوش مصنوعی: تا زمانی که از محدودیتها و سختیها عبور کنیم، او مانند سنگی محکم و استوار در جای خود باقی میماند.
هوش مصنوعی: یکی از آنها با زیرکی تدبیری اندیشید و گفت: "ای استاد، تو چطور هستی، ای زرد؟"
هوش مصنوعی: به نظر میرسد رنگ چهرهات ثابت نیست؛ شاید ناشی از هوای محیط است یا به خاطر تب و بیماری است.
هوش مصنوعی: کمی در خیال به فکر فرو برو و برادر، در این مسیر به من کمک کن.
هوش مصنوعی: زمانی که به کلاس درس وارد میشوی، با احترام بگو که حال استاد خوب باشد.
هوش مصنوعی: وقتی که خیال کسی بیشتر و قویتر شود، ممکن است او را از حالت عقلانی خارج کند و به نوعی دیوانگی بکشاند.
هوش مصنوعی: سوم و چهارم و پنجم در پی ما غم و اندوهی را نشان میدهند و ناله و نوای غمگینی را سر میدهند.
هوش مصنوعی: این بیت به این معناست که زمانی که خبر یا موضوعی به حدی شناخته و معتبر شود که همه به طور یکسان و یکصدا دربارهاش صحبت کنند، آن موضوع به یک واقعیت ثابت و پایدار تبدیل میشود.
هوش مصنوعی: هر کسی به او گفت شاد باش، ای دانا! بخت تو به لطف و توجهی که داری وابسته است.
هوش مصنوعی: همه در توافقی محکم قرار گذاشتند که هیچ دوستی را اجازه ندهند که حرف را به انحراف ببرد.
هوش مصنوعی: پس از آن، او همه را قسم داد که هیچیک از آنان دربارهی این ماجرا غیبت نکنند.
هوش مصنوعی: عقل کودک به وسوسههایش غلبه میکند و او را از دنبال کردن رهبری گروه گوسفندها بازمیدارد.
هوش مصنوعی: درک و فهم انسانها متفاوت است، همانطور که در میان افرادی که شاهد یک واقعه هستند، نظرات و برداشتهای گوناگونی وجود دارد.
هوش مصنوعی: از قبل، احمد در سخنرانی خود اشاره کرده بود که در زبان، ویژگیهای خوب مردان پنهان است.
پیشنهاد تصاویر مرتبط از منابع اینترنتی
راهنمای نحوهٔ پیشنهاد تصاویر مرتبط از گنجینهٔ گنجور
معرفی ترانههایی که در متن آنها از این شعر استفاده شده است
تا به حال ۴ حاشیه برای این شعر نوشته شده است. 💬 من حاشیه بگذارم ...
reply flag link
reply flag link
reply flag link
reply flag link
reply flag link
reply flag link
برای حاشیهگذاری باید در گنجور نامنویسی کنید و با نام کاربری خود از طریق آیکون 👤 گوشهٔ پایین سمت چپ صفحات به آن وارد شوید.