قوله تعالی فی صفة العلماء: «انّما یَخْشَی اللّهَ مِنْ عِبادِهِ الْعُلَماءُ (۲۸/فاطر).»
و پیغمبر گفت، صلی اللّه علیه و سلّم: «طَلبُ الْعِلم فریضَةُ عَلی کُلِّ مسلمٍ.» و نیز گفت، علیه السّلام: «أُطْلُبُوا الْعِلْمَ وَلَوْ بالصّینِ.»
و بدان که علم بسیار است و عمر کوتاه، و آموختن جملهٔ علوم بر مردم فریضه نه، چون علم نجوم و طب و علم حساب و صنعتهای بدیع و آنچه بدین ماند، بهجز از این هر یک بدان مقدار که به شریعت تعلق دارد: نجوم مر شناخت وقت را اندر شب، و طب مر احتمارا، و حساب مر فرایض و مدت عدت را، و آنچه بدین ماند. پس فرایض علم چندان است که عمل بدان درست آید و خدای عزّ و جلّ ذَمّ کرد آنان را که علوم بی منفعت آموزند؛ لقوله، تعالی: «وَیَتَعَلَّمُونَ مایَضُرُّهُم ولایَنْفَعُهم (۱۰۲/البقره.» و رسول علیه السّلام زینهار خواست و گفت: «أعوذُبِکَ من علمٍ لایَنْفَعُ.»
پس بدان که از علم اندک عمل بسیار توان گرفت، و باید که علم مقرون عمل باشد؛ کما قال، علیه السّلام: «المُتَعبِّدُ بلافقهٍ کَالْحِمارِ فی الطّاحونة.» متعبدان بی فقه را به خر خرآس مانند کرده که هرچند میگردد بر پی نخستین باشد و هیچ راهشان رفته نشود.
و از عوام گروهی دیدم که علم را بر عمل فضل نهادند، و گروهی عمل را بر علم و این هر دو باطل است؛ از آن که عمل بی علم عمل نباشد. عمل آنگاه عمل گردد که موصول علم باشد تا بنده بدان مر ثواب حق را متوجه گردد. چون نماز که تا نخست علم ارکان طهارت و شناخت آب و معرفت قبله و کیفیت نیت و ارکان نماز نبود، نماز نماز نبود. پس چون عمل به عین علم عمل گردد، چگونه جاهل آن را از این جدا گوید؟ و آنان که علم را بر عمل فضل نهادند هم محال باشد؛ که علم بی عمل علم نباشد؛ از آن که آموختن و یادداشتن و یادگرفتن وی جمله عمل باشد، از آن است که بنده بدان مثاب است. و اگر علم عالم به فعل و کسب وی نبودی، وی را بدان هیچ ثواب نبودی.
و این سخون دو گروه است: یکی آنان که نسبت به علم کنند مر جاه خلق را و طاقت معاملت آن ندارند و به تحقیق علم نرسیده باشند، عمل را از آن جدا کنند؛ که نه علم دانند نه عمل، تا جاهلی گوید: «قال نباید، حال باید»، و دیگری گوید: «علم باید، عمل نباید».
و از ابراهیم ادهم رحمةاللّه علیه میآید که: سنگی دیدم بر راه افکنده، و بر آن سنگ نبشته که: «مرا بگردان و بخوان.» گفتا: بگردانیدمش. بر آن نبشته بود که: «أنتَ لاتعمَلُ بما تعلَمُ، کیفَ تَطْلُبُ مالاتعلَمُ. تو به علم خود عمل مینیاری، محال باشد که نادانسته طلب کنی. «یعنی کار بند آن باش که دانی تا به برکات آن نادانسته نیز بدانی.
و انس بن مالک گوید، رضی اللّه عنه: «هِمَّةُ العلماءِ الدّرایةُ وهمَّةُ السُّفهاء الرّوایةُ»؛ از آنچه اخوات جهل از علما منفی باشد. آن که از علم، جاه و عزّ دنیا طلبد نه عالم بود؛ زیرا که طلب جاه و عزّ از اخوات جهل بود. و هیچ درجه نیست اندر مرتبهٔ علم؛ که چون آن نباشد هیچ لطیفهٔ خداوند را تعالی نشناسد، و چون آن موجود باشد همه مقامات و شواهد و مراتب را سزاوار باشد.



با انتخاب متن و لمس متن انتخابی میتوانید آن را در لغتنامهٔ دهخدا جستجو کنید.
هوش مصنوعی: در این متن، به اهمیت علم و عمل در زندگی مسلمانان اشاره شده است. آیهای از قرآن کریم و احادیث پیامبر (ص) نشان میدهند که علم باید همراه با عمل باشد. علم، به ویژه آنچه به شریعت مربوط میشود، واجب است و نباید به علوم بیفایده پرداخته شود. علم بدون عمل ارزشی ندارد و برعکس، عمل باید بر اساس دانایی باشد. همچنین، دو گروه در جامعه وجود دارند: گروهی که علم را بر عمل ترجیح میدهند و گروهی که عمل را مهمتر میدانند، ولی هر دو نگرش نادرست است. در نهایت، تأکید بر این است که عمل باید بر اساس علمی که داریم، انجام شود تا به موفقیت و پاداش برسیم و تحصیلات علاوه بر آموختن علم، باید در عمل نیز تجلی یابد.
خداوند در آیه ۲۸ سوره فاطر، در وصف علمای حقیقی میفرماید: «از میان بندگانش، تنها دانشمندان از او میترسند و در برابر او فروتناند».
و پیامبر اسلام - که درود خداوند بر او باد- فرمود: «طلب علم بر هر مسلمانی واجب است». و همچنین فرمود: «علم را جستجو کنید حتی اگر در چین باشد».
آگاه باش که دانشها بسیارند و عمر انسان کوتاه، و یادگیری همه دانشها بر همه مردم واجب نیست. یادگیری برخی علوم مانند ستارهشناسی، پزشکی، حساب، صنایع و فنون نوین و مانند اینها. از هر یک از این علوم، تنها آن اندازه لازم است که به دین و شریعت مربوط میشود؛ به عنوان نمونه: از ستارهشناسی، به اندازهای که بتوان زمان را در شب تشخیص داد؛ از پزشکی، به اندازهای که بتوان سلامت و تندرستی را حفظ کرد؛ از حساب، به اندازهای که مسائل مالی و مدت عِدّه و مانند آن دانسته شود. پس مقدار دانشی که واجب است، همان اندازهای است که عمل انسان به وسیلهٔ آن درست و صحیح شود. خداوند کسانی را که علوم بیفایده میآموزند، سرزنش کرده است. همانطور که در آیه ۱۰۲ سوره بقره چنین فرموده است: «و همواره چیزی را میآموختند که به آنان آسیب میرسانید و سودی نمیبخشید». پیامبر نیز - که درود خداوند بر او باد- از علم بیفایده به خداوند پناه برده است: «خداوندا به تو پناه میبرم از دانشی که سود نمیرساند».
پس آگاه باش که داشتن علم کم میتوان کارهای زیادی انجام داد، و لازم است که علم با عمل همراه باشد. همانگونه که پیامبر (ص) گفته است: «کسى که از روى فهم و شناخت عبادت نکند، مانند خرِ آسياست»؛ چون هرچقدر هم که بچرخد، سرانجام همانجایی است که از آغاز بوده و هیچ راهی نپیموده است.
از مردم، گروهی را دیدم که علم را بر عمل برتری میدادند و گروه دیگری را نیز دیدم که عمل را بر علم ترجیح میدادند. هر دو این دیدگاهها نادرستند؛ چرا که عمل بدون علم، معنایی ندارد. عمل زمانی ارزش و اعتبار پیدا میکند که با علم همراه باشد تا انسان به وسیلهٔ آن شایستهٔ پاداش الهی گردد. به عنوان مثال، نماز تنها زمانی صحیح است که ابتدا فرد بر ارکان طهارت، شناخت آب، قبله، نیت و ارکان نماز آگاه باشد؛ در غیر این صورت، نماز او پذیرفته نیست. پس وقتی برای انجام درست اعمال به علم نیاز داریم، پس چطور میشود گفت علم و عمل دو چیز جدا از هم هستند؟ پس چطور میشود گفت علم و عمل دو چیز جدا از هم هستند؟ همچنین، برتری علم بر عمل نیز اشتباه است، زیرا علم بدون عمل به هیچ وجه علم نیست. آموختن، حفظ کردن و فراگرفتن دانش، همه خود نوعی عملاند و انسان به خاطر همین کوششها پاداش مییابد. اگر دانشِ دانشمند حاصلِ تلاش و کار او نبود، هیچ پاداشی نیز برای آن وجود نداشت.
هوش مصنوعی: این سخن به دو دسته اشاره دارد: گروه اول افرادی هستند که به علم علاقهمند هستند اما توانایی درک و عمل به آن را ندارند و به حقیقت علم دست نیافتهاند. آنها عمل را از علم جدا میکنند؛ به گونهای که نه به علم تسلط دارند و نه به عمل، به طوری که یک شخص نادان میگوید: "نباید این گونه باشد، در حالی که باید باشد". گروه دوم به گفتهها میپردازند و میگویند: "علم مهم است، اما عمل لازم نیست".
هوش مصنوعی: ابراهیم ادهم رحمتالله علیه میگوید: سنگی را دیدم که بر سر راه افتاده بود و بر روی آن نوشته شده بود: «مرا برگردان و بخوان». او میگوید: آن را برگرداندم. بر روی آن نوشته بود: «تو به آنچه میدانی عمل نمیکنی، چگونه میخواهی آنچه را نمیدانی جستجو کنی؟» یعنی باید به دانش خود عمل کنی تا از برکات آن، دانستههای نادانسته نیز به دست آوری.
هوش مصنوعی: انس بن مالک میگوید: «همت دانشمندان در درک و فهم است و همت جاهلان در نقل و روایت.» از این گفته، مشخص میشود که هر کس از علم فقط به دنبال مقام و شهرت دنیوی باشد، به واقع عالم نیست. زیرا جستجوی مقام و شهرت از ویژگیهای جهل محسوب میشود. در مرتبه علم، هیچ درجهای وجود ندارد که اگر در آن علم نباشد، شناخت لطایف الهی ممکن نباشد؛ و اگر شخصی در این علم حضور داشته باشد، در آن صورت شایسته تمام مقامات و نشانهها خواهد بود.
پیشنهاد تصاویر مرتبط از منابع اینترنتی
راهنمای نحوهٔ پیشنهاد تصاویر مرتبط از گنجینهٔ گنجور
معرفی ترانههایی که در متن آنها از این شعر استفاده شده است
تا به حال ۳ حاشیه برای این شعر نوشته شده است. 💬 من حاشیه بگذارم ...
reply flag link
reply flag link
reply flag link
برای حاشیهگذاری باید در گنجور نامنویسی کنید و با نام کاربری خود از طریق آیکون 👤 گوشهٔ پایین سمت چپ صفحات به آن وارد شوید.